Cosa serve per creare uno scenario di simulazione perfetto?

Scrivere lo scenario di simulazione perfetto non è un compito facile: Alex Clark spiega il modo migliore per affrontarlo.

Contenuto scritto in collaborazione con iRIS Simulation Platform

La qualità e il controllo della progettazione di uno scenario sono alla base della coerenza e della qualità della formazione basata sulla simulazione (SBE). È molto semplice: tutto deriva dalla progettazione dello scenario. Quindi, deve essere ottimo e gestibile!

La maggior parte dei centri di simulazione ha definito dei modelli di scenario basati su manichino e SP, ma spesso esistono versioni locali/incoerenze. Una volta completato uno scenario, dove vengono conservati i master? E come vengono gestite le modifiche e aggiornati i file del Facilitatore, di SimTech e del sistema? Queste sfide rendono difficile una realizzazione coerente in più siti. Un altro punto dolente è l’enorme sforzo per scrivere gli scenari e programmare le attrezzature. Gli scenari sono processi umani/tecnici complessi che richiedono processi di progettazione e gestione dettagliati e robusti. Infine, ma non per questo meno importante, la frequente reinvenzione dello stesso scenario è comune, semplicemente perché la condivisione e la collaborazione sono troppo difficili.

Tuttavia, le Società (INACSL, SSH, SESAM, ASPiH, ecc.) forniscono quadri di riferimento per le migliori pratiche e indicazioni per tutti gli aspetti del SBE. E, dato il suo ruolo centrale, le migliori pratiche di progettazione degli scenari sono ben definite. Ecco quindi le nostre idee chiave su come progettare al meglio gli scenari magici.

La magia inizia con le migliori pratiche.

La strada migliore per ottenere una progettazione di scenari di alta qualità è quella di standardizzare e ottimizzare i modelli di progettazione degli scenari! Le Società hanno codificato e condiviso centinaia di anni di esperienza in simulazione medica. Assicuratevi che i vostri modelli: (1) riflettano le migliori pratiche e (2) rendano super facile per i team applicare le linee guida.

Obiettivi dello scenario e il ‘sentiero d’oro’

Come disse Stephen Covey¹: ” Iniziate con il fine in mente”. Great objectives Ottimi obiettivi e necessità educative cristalline sono le fondamenta di un percorso magico per l’SBE e per l’allievo, ma l’assistenza ai pazienti richiede un rapido processo decisionale, ogni giorno. Quindi può essere istintivo annotare rapidamente le esigenze e gli obiettivi dello scenario. Assicuratevi invece di poter vedere chiaramente il pensiero, il processo, le decisioni, le azioni, ecc. dell’allievo e, come descrive Ann Sunderland⁽²⁾ il “sentiero d’oro”, o percorso ideale, per raggiungere gli obiettivi.

Costruire il design dello scenario

Ottimi obiettivi e il ‘sentiero d’oro’ rendono facile il resto della progettazione, ovvero:

Impostazione dello scenario

• Ruoli necessari – il paziente da trattare, la sua storia di presentazione e altre informazioni note per il briefing del discente. Considerare i ruoli di genitore/partner/altri, nonché i team di operatori e clinici (discenti) coinvolti nello scenario.
• Allestire la scena – ad esempio, un manichino in un reparto per acuti e i relativi monitor. Definire altri allestimenti dettagliati come il moulage, l’attrezzatura respiratoria o i farmaci. Considerare liste di controllo per tutte le aree e immagini dell’allestimento in modo da facilitarne la ripetizione.

Progettazione degli stati dello scenario

Iniziare con lo stato di base, le condizioni iniziali del paziente, i segni vitali e le informazioni di valutazione. Aggiungete altre informazioni come il comportamento dei ruoli, i distrattori, l’arrivo della diagnostica, i protocolli e i risultati attesi. Utilizzare il ‘sentiero d’oro’ per aggiungere:

• Stati basati sugli interventi previsti, come “Miglioramento – somministrato bolo di liquidi”.
• Stati basati su deviazioni realistiche, come “Deterioramento – bolo di fluido non somministrato”.

Debriefing – la magia realizzata

I facilitatori rendono sicura e positiva la condivisione delle esperienze. L’apprendimento diventa consapevole. Il ‘sentiero d’oro’ diventa chiaro e possiamo scegliere di correre di nuovo se necessario per acquisire competenze e fiducia. Adottare e costruire competenze in un quadro di riferimento collaudato (PEARLS, DASH, 3D, ecc.). Sono disponibili risorse e formazione per massimizzare l’apprendimento della simulazione per i partecipanti.

Il lavoro interprofessionale reso semplice

Un ultimo punto! La progettazione di scenari è intrinsecamente un’attività interprofessionale, con educatori di simulazione, esperti di materia, tecnici di simulazione, facilitatori, ecc. Ognuno apporta la propria esperienza e le proprie idee al processo di progettazione dello scenario. C’è sempre un team che ha bisogno di un modo semplice per lavorare insieme su documenti e risorse di scenario condivisi, per chattare e discutere, per concordare la preparazione, ecc. La facilità di collaborazione è una vera priorità per tutti gli SBE.

Pensieri finali sul futuro

Che cosa riserva il futuro allo Scenario Design visti i progressi tecnologici, la maggiore collaborazione e la spinta ad aumentare la sicurezza dei pazienti? I manichini sempre più sofisticati, le tecnologie immersive, la VR, ecc. aggiungono sempre più valore, quindi la progettazione di scenari, la collaborazione e la condivisione all’interno delle organizzazioni e tra di esse, in modo semplice e pervasivo, sono fondamentali:

• Facile allineamento con gli standard per fornire sempre SBE di alta qualità.
• Maggiore riutilizzo di scenari esistenti, piuttosto che reinventare la ruota Gestione
• più semplice e migliore di ogni scenario – accessibile, mantenuto e di alta qualità.

La piattaforma di simulazione iRIS condensa i nostri oltre 10 anni di esperienza nel supporto ai centri SIM per la creazione di scenari di alta qualità. iRIS è nato dalla visione del dottor David Grant e ora riflette il generoso feedback di centinaia di educatori alla simulazione, le intuizioni delle società e le nostre idee.

1. Stephen Richards Covey è stato un educatore, autore, uomo d’affari e oratore americano. Il suo libro più famoso è Le 7 abitudini delle persone altamente efficaci.
2. Ann Sunderland è specializzata in competenze cliniche e SBE in tutte le professioni sanitarie.

LEGGI ANCHE