Recentemente abbiamo avuto il privilegio di parlare con Murthy Nyasavajjala, fondatore e attuale presidente della Society for Healthcare Simulation (SHS) India. In questa interessante intervista, Murthy condivide la sua visione strategica per la SHS e parla del ruolo fondamentale della simulazione nel migliorare l’educazione sanitaria in India.
DOI: https://doi.org/10.69079/simzine.H24.n14.00022
Continuiamo a esplorare e condividere le azioni, le opinioni e le idee dei leader delle società di simulazione professionale e scientifica. Oggi ci spostiamo in Asia e incontriamo Murthy Nyasavajjala, presidente fondatore della Society for Healthcare Simulation (SHS) India. Dalla sua nascita nel 2019, la SHS è emersa come una risorsa vitale per gli educatori e i professionisti del settore sanitario in tutta l’India, promuovendo il progresso dell’apprendimento basato sulla simulazione. Sotto la guida di Murthy, SHS si concentra sul miglioramento dei risultati e della sicurezza dei pazienti attraverso metodi di formazione innovativi. In questa intervista, Murthy condivide gli spunti della sua esperienza nella simulazione sanitaria e discute del futuro di SHS e del suo impatto sulla formazione medica in India.
Ciao Murthy, ti ringrazio per averci dedicato il tuo tempo. Quando è iniziato il tuo viaggio nella simulazione?
Il mio interesse per la simulazione medica nasce dal riconoscimento dei limiti della formazione tradizionale per i professionisti della sanità. La simulazione fonde l’apprendimento con la tecnologia, permettendoci di accogliere gli errori come opportunità di apprendimento vitale. È un ponte tra la teoria e la pratica, offrendo esperienze coinvolgenti senza conseguenze reali. A differenza dei metodi tradizionali, la simulazione favorisce la padronanza tecnica e coltiva l’empatia, la resilienza e l’adattabilità. Attraverso la riflessione, i partecipanti svelano le complessità del comportamento umano, contribuendo a migliorare costantemente l’assistenza ai pazienti. Prevedo che il futuro della simulazione medica progredirà grazie all’innovazione e all’integrazione con le tecnologie emergenti, dando forma alla formazione sanitaria per l’eccellenza nella cura dei pazienti.
Puoi descrivere ai nostri lettori cos’è e cosa fa la Society for Healthcare Simulation (SHS) India?
La Society for Healthcare Simulation (SHS) guida il progresso dell’educazione sanitaria attraverso l’apprendimento basato sulla simulazione, enfatizzando l’innovazione, la collaborazione e la ricerca. Migliora la sicurezza e i risultati dei pazienti attraverso la formazione, ospitando conferenze annuali, workshop e iniziative di ricerca. Mantiene gli operatori sanitari aggiornati sui progressi della tecnologia di simulazione attraverso risorse online e iniziative educative globali. Ospita webinar mensili con relatori che rappresentano varie specialità e regioni dell’India.
Come hai deciso di offrire i tuoi servizi per la posizione di Presidente di SHS India?
Ho deciso di offrire i miei servizi per la carica di Presidente di SHS India grazie alla mia passione per la promozione dell’educazione sanitaria attraverso la simulazione. Riconoscendo l’immenso potenziale dell’apprendimento basato sulla simulazione per migliorare i risultati dei pazienti, mi sono sentito in dovere di contribuire con la mia esperienza e la mia leadership a SHS India. Inoltre, l’impatto di SHS sulla comunità sanitaria e la sua dedizione all’innovazione e alla collaborazione mi hanno convinto che questo ruolo era perfettamente in linea con i miei obiettivi e le mie aspirazioni nel campo della formazione sanitaria. Ho visto l’opportunità di fare la differenza nel plasmare il futuro dell’educazione alla simulazione in India e non vedevo l’ora di accettare la sfida di guidare SHS verso un’ulteriore eccellenza in questo campo.
In base alla tua esperienza come presidente di SHS India, qual è il ruolo che una società scientifica può svolgere per sostenere lo sviluppo della simulazione?
Una società scientifica può (a) fornire una piattaforma a tutti gli educatori sanitari per condividere conoscenze e idee sull’apprendimento basato sulla simulazione; (b) diffondere i recenti progressi nell’insegnamento e nell’apprendimento attraverso l’organizzazione di conferenze, workshop e webinar; (c) sostenere l’attività di ricerca nel campo della simulazione; (d) incoraggiare gli educatori ad adottare le nuove tecnologie; e (f) offrire un feedback all’industria per migliorare manichini e simulatori o progettare nuovi prodotti.
E come pensi che l’industria possa aiutare in questo processo?
L’industria può
- Progettare o sviluppare simulatori incentrati sull’allievo.
- Può sostenere eventi e conferenze accademiche.
Allora, Murthy, quali sono secondo te i servizi di maggior impatto offerti dal SHS India e quali sono quelli più utilizzati a livello nazionale?
Il SHS organizza regolarmente conferenze annuali sulla simulazione dal 2019 al 2023, in cui i membri di facoltà internazionali interagiscono con i delegati di tutta l’India sulle tendenze attuali dell’educazione alla simulazione.
Dove pensi che SHS India possa espandere o migliorare i suoi programmi e cosa vedi fare dalla Società nei prossimi 5-10 anni?
1. Incontri ed eventi regolari di networking con altri centri e società di simulazione e coinvolgimento di istituti di istruzione superiore.
2. Impegnarsi con le società di simulazione internazionali per collaborare e fare ricerca.
3. Rafforzare lo sviluppo delle capacità e creare gruppi e comitati per ogni categoria di apprendimento basato sulla simulazione.
4. Tradizionalmente la simulazione in India è per lo più limitata alla medicina clinica; vorrei promuovere l’apprendimento basato sulla simulazione in altre discipline sanitarie come l’infermieristica, la para-medicina, la fisioterapia e l’odontoiatria.
C’è qualcosa di specifico che i membri di SHS India chiedono alla società?
1.Indicazioni su come avviare una formazione basata sulla simulazione nei propri istituti.
2. C’è richiesta di programmi di sviluppo per i docenti.
Al giorno d’oggi si parla molto di intelligenza artificiale e del suo impatto sulla formazione, compresa quella dei professionisti della salute. Secondo te, come saranno formati il medico o l’infermiere del futuro?
Il futuro della formazione medica incorporerà strumenti guidati dall’intelligenza artificiale per un apprendimento personalizzato, simulazioni virtuali per una formazione pratica e analisi dei dati in tempo reale per migliorare le capacità decisionali. I medici e gli infermieri riceveranno una formazione che enfatizzerà la collaborazione interdisciplinare, l’adattabilità ai progressi tecnologici e una forte attenzione all’assistenza centrata sul paziente. Inoltre, ci sarà una maggiore enfasi sull’apprendimento continuo e sullo sviluppo professionale per tenere il passo con tecnologie e pratiche sanitarie in rapida evoluzione.
Murthy, vorrei chiederti anche una cosa sull’advocacy. Dove vedi l’SHS India o quali sono i suoi obiettivi negli anni a venire?
Il SHS continuerà a promuovere l’educazione sanitaria basata sulla simulazione e la sua adozione e utilizzo da parte di tutti gli istituti sanitari, per costruire competenze cliniche in ogni professionista della sanità e incoraggiare la sicurezza dei pazienti a tutti i livelli del sistema sanitario.
Quanto pensi siano importanti l’accreditamento, la certificazione, le credenziali e la standardizzazione per lo sviluppo del settore della simulazione sanitaria?
L’accreditamento, la certificazione, le credenziali e la standardizzazione svolgono un ruolo cruciale nello sviluppo del settore della simulazione sanitaria. Garantiscono che i programmi di simulazione soddisfino standard di alta qualità, forniscano una formazione accurata ed efficace e mantengano la coerenza tra le varie istituzioni. L’accreditamento indica che un programma di simulazione soddisfa i criteri stabiliti per l’eccellenza educativa, mentre la certificazione e le credenziali convalidano la competenza degli individui nella formazione basata sulla simulazione. La standardizzazione aiuta a garantire l’interoperabilità delle tecnologie di simulazione e promuove le migliori pratiche nell’educazione alla simulazione. Nel complesso, questi meccanismi sono essenziali per promuovere la garanzia di qualità, far progredire la professionalità e favorire l’innovazione nella simulazione sanitaria.
Quando e dove si terrà la vostra prossima conferenza nazionale?
SIMULCON INDIA 2024, la nostra prossima conferenza annuale sulla simulazione, si terrà presso il GSL MEDICAL COLLEGE, Rajahmundry dal 7 al 9 novembre 2024.
Una lezione importante che hai imparato durante il tuo mandato e che avresti voluto che qualcuno ti avesse detto quando hai iniziato?
Ho assunto la presidenza della società quando era ancora agli inizi. Costruire una società scientifica in una disciplina emergente ha comportato molte sfide. Costruire una base di iscritti fornendo valore ha richiesto molto lavoro.
Per concludere, cosa pensi di fare dopo il tuo mandato di Presidente della SHS India?
Non intendo interrompere i miei legami con la SHS, continuerò a far parte del consiglio direttivo della Società e a fare da mentore e motivare i giovani educatori alla simulazione. Facendo tesoro della mia esperienza come Presidente della SHS, sarò disponibile a condividere le mie conoscenze e la mia esperienza con conferenze e interventi su piattaforme internazionali.
Grazie, Murthy, per aver partecipato a questa intervista. Ti auguro un buon lavoro
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