Diventare docenti di simulazione: Il programma nazionale per chi progetta e realizza simulazioni e apprendimento immersivo

Chris Gay
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Il programma Becoming Simulation Faculty (BSF) supporta lo sviluppo di educatori, operatori, tecnici e manager della simulazione nell’ambito dell’NHS. Offre un apprendimento misto con argomenti di eLearning e workshop, fornendo competenze fondamentali e promuovendo lo sviluppo professionale. Vuoi iscriverti? Allora leggi l’articolo per scoprire come registrarti al programma.

In collaborazione con:

Bryn Baxendale

Caroline Cocking

Mark Fores

Patricia Howe

Gabriel Reedy

Background

Il Technology Enhanced Learning Programme dell’NHS England (NHSE TEL) ha una serie di obiettivi che riguardano la promozione dello sviluppo e dell’adozione di approcci emergenti e innovativi alla formazione nel settore sanitario e assistenziale. La nostra visione strategica per l’uso della simulazione e delle tecnologie di apprendimento immersivo (REF) descrive come la simulazione possa supportare lo sviluppo della forza lavoro e il miglioramento della sicurezza nella pratica clinica. Uno dei principi chiave di questo approccio per avere successo richiede una facoltà multi professionale che abbia le capacità e i riconoscimenti adeguati. Sempre più spesso questo include educatori, professionisti, tecnici e manager.

L’NHSE TEL era a conoscenza del successo del programma NHETSim in Australia (REF) e l’impegno iniziale con la comunità della simulazione nel Regno Unito ha suggerito che un programma simile sarebbe stato accolto con favore dal sistema sanitario e assistenziale del NHS.

Visione

Il programma Becoming Simulation Faculty (BSF) è stato avviato per affrontare una serie di sfide identificate da NHSE TEL e dalla comunità della simulazione.  Il programma ha i seguenti obiettivi:

  • Stabilire e implementare un programma nazionale sostenibile e guidato da esperti per sostenere lo sviluppo professionale di educatori, operatori, tecnici e manager di simulazione provenienti da organizzazioni educative e di assistenza.
  • Garantire un accesso equo al di là dei confini professionali, geografici e istituzionali.
  • Migliorare la qualità della progettazione, dell’erogazione e della valutazione delle metodologie di simulazione e di apprendimento immersivo applicate al settore sanitario e assistenziale.

Cos’è il programma Becoming Simulation Faculty?

Il programma BSF rappresenta la prima fase di questo lavoro e mira a soddisfare le esigenze di apprendimento dei docenti di simulazione nuovi o alle prime armi.

Offre un approccio di apprendimento misto composto da 6 argomenti di eLearning e da un workshop faccia a faccia.  

GRAFICO 1 – Panoramica del corso principale del programma Becoming Simulation Faculty. Maggiori dettagli su https://www.e-lfh.org.uk/programmes/becoming-simulation-faculty/.

Il contenuto del corso è stato scritto e rivisto da colleghi multi-professionisti provenienti dalla comunità di simulazione del Regno Unito. Il workshop è stato progettato in collaborazione con i rappresentanti delle reti regionali di simulazione e offrirà un’opportunità di apprendimento esperienziale per ampliare e consolidare le conoscenze di base e concentrarsi su alcune abilità e comportamenti chiave che è importante discutere o provare insieme per i nuovi docenti di simulazione.

Una volta completato il programma, i partecipanti avranno una serie di competenze fondamentali riconosciute a livello nazionale che potranno continuare a sviluppare nel corso della loro carriera. L’intenzione è quella di fornire ulteriori argomenti avanzati che supportino questo percorso di sviluppo professionale in base alle esigenze individuali e alle pratiche locali. 

Si tratta di:

Debriefing avanzatoLavoro di squadra e capacità di leadership clinicaUguaglianza, diversità e inclusione (EDI), compresa la neurodiversità Tecnologie di apprendimento immersivo
Valutazione e ricercaSalute mentale e benessere Tecnologie di realtà mistaSviluppo del tecnico di simulazione
Pazienti standardizzatiAssistenza primaria e comunitariaValutazione ad alto rischioApprendimento della padronanza e delle competenze tecniche/procedurali
Simulazione in situFattori umani, test di sistema e miglioramento della qualitàSicurezza psicologica e civiltàLeadership e gestione dei programmi di simulazione
Tabella 1: argomenti avanzati analizzati

Quali vantaggi offrirebbe questo programma?

I vantaggi previsti per questo programma includono:

  • accesso a un curriculum standard per i docenti di simulazione
  • Garanzia di qualità  attraverso il gruppo editoriale multiprofessionale per allineare prove, pratiche e standard.
  • Creazione e condivisione di risorse   – Il programma condiviso ha raccolto le migliori prove e risorse per la pratica da tutto il paese.
  • Consegna e accesso  – Fornitura di un programma equo e ad accesso libero, co-progettato e realizzato con il coinvolgimento di una comunità multiprofessionale.
  • Finanziamento e sostenibilità  – Uso ottimizzato di fondi e tempo per generare un accesso aperto alla conoscenza e ai contenuti teorici attraverso piattaforme nazionali di gestione dell’apprendimento.
  • Miglioramento del tempo e della fidelizzazione dei docenti  – un programma riconosciuto a livello nazionale che offre un percorso di sviluppo professionale rilevante per le diverse professioni sanitarie e per i datori di lavoro.

Accesso al programma

Per accedere al programma è necessario disporre di un account elfh. Se non ne hai uno, puoi registrarti selezionando “Registrati” qui sotto.

Per visualizzare il programma Becoming Simulation Faculty, seleziona il pulsante “Visualizza” qui sotto.  Se hai già un account elfh, potrai anche accedere e iscriverti al programma dal pulsante Visualizza.

Se hai già un account elfh, puoi iscriverti al programma Becoming Simulation Faculty accedendo all’elfh Hub, selezionando My Account > Enrolment e selezionando il programma. Potrai quindi accedere immediatamente al programma nella sezione Il mio e-Learning.

Al momento questo programma è in fase di sperimentazione in tutta l’Inghilterra, con l’obiettivo di incoraggiare la partecipazione delle organizzazioni universitarie e dell’NHS. 

La valutazione e l’ulteriore sviluppo del programma consentiranno di rafforzare i legami con i programmi di sviluppo delle facoltà in Scozia, Galles e Irlanda del Nord. Ciò offrirà anche l’opportunità di creare legami con colleghi internazionali e reti di simulazione con programmi simili.

Per contattare il team, invia un’e-mail a england.simimmtech@nhs.net

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