Recientemente hemos tenido el privilegio de hablar con Murthy Nyasavajjala, fundador y actual Presidente de la Sociedad de Simulación Sanitaria (SHS) de la India. En esta interesante entrevista, Murthy comparte su visión estratégica de la SHS y habla del papel fundamental de la simulación en la mejora de la educación sanitaria en toda la India.
DOI: https://doi.org/10.69079/simzine.H24.n14.00022
Continuamos en nuestro esfuerzo por explorar y compartir las acciones, opiniones e ideas de los líderes de las sociedades profesionales y científicas de simulación. Hoy nos trasladamos a Asia y nos reunimos con Murthy Nyasavajjala, Presidente fundador de la Sociedad de Simulación Sanitaria (SHS) India. Desde su creación en 2019, la SHS ha surgido como un recurso vital para educadores y profesionales sanitarios de toda la India, impulsando el avance del aprendizaje basado en la simulación. Bajo la dirección de Murthy, SHS se centra en mejorar los resultados y la seguridad de los pacientes mediante métodos de formación innovadores. En esta entrevista, Murthy comparte su experiencia en simulación sanitaria y habla del futuro de SHS y de su impacto en la educación médica en India.
Hola Murthy, te agradezco que nos hayas dedicado tu tiempo. ¿Cuándo comenzó tu andadura con la simulación?
Mi interés por la simulación médica surge al reconocer las limitaciones de la educación tradicional para los profesionales sanitarios. La simulación fusiona el aprendizaje con la tecnología, permitiéndonos aceptar los errores como oportunidades vitales de aprendizaje. Tiende un puente entre la teoría y la práctica, ofreciendo experiencias inmersivas sin consecuencias en el mundo real. A diferencia de los métodos tradicionales, la simulación fomenta el dominio técnico y cultiva la empatía, la resiliencia y la adaptabilidad. Mediante la reflexión, los participantes desentrañan las complejidades del comportamiento humano, contribuyendo a la mejora continua de la atención al paciente. Imagino el futuro de la simulación médica avanzando con la innovación y la integración con las tecnologías emergentes, dando forma a la formación sanitaria para la excelencia en la atención al paciente.
¿Puedes describir a nuestros lectores qué es y qué hace la Sociedad de Simulación Sanitaria (SHS) India?
La Society for Healthcare Simulation (SHS) lidera el progreso de la formación sanitaria mediante el aprendizaje basado en la simulación, haciendo hincapié en la innovación, la colaboración y la investigación. Mejora la seguridad de los pacientes y los resultados a través de la formación, organizando conferencias anuales, talleres e iniciativas de investigación. Mantiene actualizados a los profesionales sanitarios sobre los avances de la tecnología de simulación mediante recursos en línea y esfuerzos educativos globales. Organiza seminarios web mensuales con ponentes que representan a diversas especialidades y regiones de la India.
¿Cómo decidiste ofrecer tus servicios para el puesto de Presidente de SHS India?
Decidí ofrecer mis servicios para el puesto de Presidente de SHS India por mi pasión por hacer avanzar la educación sanitaria a través de la simulación. Reconociendo el inmenso potencial del aprendizaje basado en la simulación para mejorar los resultados de los pacientes, me sentí obligado a aportar mi experiencia y liderazgo a SHS India. Además, ser testigo del impacto de SHS en la comunidad sanitaria y de su dedicación a la innovación y la colaboración me convenció de que este papel encajaba perfectamente con mis objetivos y aspiraciones en la educación sanitaria. Vi la oportunidad de marcar una diferencia significativa en la configuración del futuro de la educación en simulación en la India y estaba ansioso por asumir el reto de dirigir SHS hacia una mayor excelencia en este campo.
Basándote en tu experiencia como presidenta de SHS India, ¿cuál es el papel que puede desempeñar una Sociedad Científica para apoyar el desarrollo de la simulación?
Una Sociedad Científica puede (a) proporcionar una plataforma para que todos los educadores sanitarios compartan conocimientos e ideas sobre el aprendizaje basado en la simulación; (b) difundir los avances recientes en la enseñanza y el aprendizaje con simulación organizando conferencias, talleres y seminarios web; (c) apoyar la actividad investigadora en el campo de la simulación; (d) animar a los educadores a adoptar las nuevas tecnologías; y (f) ofrecer información a la industria sobre la mejora de los maniquíes y simuladores o el diseño de nuevos productos.
¿Y cómo crees que la industria puede ayudar en este proceso?
La industria puede
- Diseñar o desarrollar simuladores centrados en el alumno.
- Puede apoyar actos académicos y conferencias.
Entonces, Murthy, ¿cuáles crees que son los servicios más impactantes que ofrece el SHS India y cuáles son los que más se utilizan a nivel nacional?
El SHS organiza periódicamente conferencias anuales sobre simulación a partir de 2019-2023, en las que profesores internacionales interactúan con delegados de toda la India sobre las tendencias actuales en la enseñanza de la simulación.
¿Dónde cree que SHS India ampliará o mejorará sus programas y qué cree que hará la Sociedad en los próximos cinco a diez años?
1.Reuniones y eventos regulares para establecer contactos con otros centros y sociedades de simulación y colaborar con institutos de enseñanza superior.
2. Comprometerse con sociedades internacionales de simulación para colaborar en el trabajo y la investigación.
3. Reforzar el desarrollo de capacidades y crear grupos y comités para cada categoría del aprendizaje basado en la simulación.
4. Tradicionalmente, la simulación en la India se limita sobre todo a la medicina clínica; deseo promover el aprendizaje basado en la simulación en otras disciplinas de la asistencia sanitaria como Enfermería, Paramedicina, Fisioterapia, Odontología.
¿Hay algo concreto que los miembros de SHS India pidan a la sociedad?
1.Orientación sobre cómo iniciar la formación basada en la simulación en sus propios institutos.
2.Hay demanda de Programas de Desarrollo del Profesorado.
Hoy en día se habla mucho de la inteligencia artificial y de su impacto en la educación, incluida la de los profesionales sanitarios. En tu opinión, ¿cómo se formará al médico o al enfermero del futuro?
El futuro de la formación médica incorporará herramientas basadas en la IA para el aprendizaje personalizado, simulaciones virtuales para la formación práctica y análisis de datos en tiempo real para mejorar la capacidad de toma de decisiones. Los médicos y las enfermeras recibirán una formación que hará hincapié en la colaboración interdisciplinar, la adaptabilidad a los avances tecnológicos y un fuerte enfoque en la atención centrada en el paciente. Además, se hará más hincapié en el aprendizaje continuo y el desarrollo profesional para seguir el ritmo de las tecnologías y prácticas sanitarias en rápida evolución.
Murthy, también quiero preguntarte sobre la promoción. ¿Dónde ves al SHS India o qué crees que abordará en los próximos años?
SHS seguirá promoviendo la educación sanitaria basada en la simulación y su adopción y utilización por parte de todos los institutos sanitarios, para crear competencias clínicas en todos los profesionales sanitarios y fomentar la seguridad del paciente en todos los niveles del sistema sanitario.
¿Qué importancia crees que tienen la acreditación, la certificación, la credencialización y la estandardización para el desarrollo del sector de la simulación sanitaria?
La acreditación, la certificación, las credenciales y la normalización desempeñan un papel crucial en el desarrollo del sector de la simulación sanitaria. Garantizan que los programas de simulación cumplan normas de alta calidad, proporcionen una formación precisa y eficaz y mantengan la coherencia entre instituciones. La acreditación significa que un programa de simulación cumple los criterios establecidos de excelencia educativa, mientras que la certificación y la acreditación validan la competencia de las personas en la formación basada en la simulación. La normalización ayuda a garantizar la interoperabilidad de las tecnologías de simulación y fomenta las mejores prácticas en la enseñanza de la simulación. En general, estos mecanismos son esenciales para promover la garantía de calidad, avanzar en la profesionalidad y fomentar la innovación en la simulación sanitaria.
¿Cuándo y dónde será vuestra próxima conferencia nacional?
SIMULCON INDIA 2024, nuestra próxima conferencia anual sobre simulación, se celebrará en GSL MEDICAL COLLEGE, Rajahmundry, del 7 al 9 de noviembre de 2024.
¿Una lección importante que hayas aprendido en tu mandato y que desearías que alguien te hubiera dicho cuando empezaste?
Asumí la Presidencia de la sociedad en su infancia. Construir una sociedad científica en una disciplina incipiente presentaba muchos retos. Crear una base de miembros aportando valor supuso mucho trabajo duro.
Para terminar, ¿qué piensas hacer tras tu mandato como Presidente de la SHS India?
No tengo intención de romper mis vínculos con SHS, seguiré formando parte de la junta de la Sociedad y orientando y motivando a los jóvenes educadores en simulación. Aprovechando mi experiencia como Presidente de SHS, estaré abierto a compartir mis conocimientos y experiencia con conferencias invitadas y discursos de apertura en plataformas internacionales.
Gracias, Murthy, por participar en esta entrevista. Te deseo un buen trabajo
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