En este episodio de SIM Moove, el primer podcast en francés dedicado a la simulación sanitaria, el presentador Fouad dio la bienvenida a Ahmed Rhassane El Adib, una figura clave en el panorama de la simulación sanitaria en Marruecos. Grabado durante el último día de la conferencia SIM Marruecos, este episodio ofrece una visión no sólo de la trayectoria profesional de El Adib, sino también de la evolución en curso de la simulación en la asistencia sanitaria en el mundo francófono.
Una exclusiva de SIMZINE basada en la entrevista del podcast SIM Moove con Ahmed Rhassane El Adib
En este episodio de SIM Moove, el presentador Fouad Marhar se sienta con el Dr. Ahmed Rhassane El Adib, figura destacada del panorama de la simulación en Marruecos. Su conversación revela cómo un encuentro fortuito con las prácticas de simulación estadounidenses desencadenó una transformación en la educación médica en todo Marruecos.
Morocco SIM: El nacimiento de una sociedad de simulación sanitaria
El Adib comienza la conversación relatando sus inicios en la sociedad SIM de Marruecos, un grupo que cofundó junto con sus colegas con el objetivo común de hacer avanzar la simulación sanitaria en Marruecos. A lo largo de los años, El Adib ha desempeñado muchas funciones: fue vicepresidente de la Morocco SIM, y ahora ocupa el cargo de coordinador nacional para la institucionalización de la simulación sanitaria. También es el actual presidente de la Sociedad Marroquí de Medicina de Urgencias, habiendo presidido anteriormente la Sociedad Marroquí de Anestesia y Cuidados Intensivos. Su profundo compromiso con la medicina de urgencias y la anestesia le llevó a la simulación al principio de su carrera, lo que le convirtió en pionero en este campo en Marruecos.
«Me sentí atraído por la simulación hace más de 20 años», afirma El Adib, “y desde entonces he desarrollado varios proyectos, en particular el Centro de Simulación de Marrakech, del que soy director pedagógico”.
Esta pasión por la simulación, unida a un firme compromiso con la mejora de la educación sanitaria, ha contribuido a convertir la sociedad Morocco SIM en lo que es hoy: un grupo multidisciplinar e interprofesional que ha obtenido reconocimiento nacional e internacional.
Un viaje forjado por mentores y experiencias
Cada experto en simulación tiene una historia única sobre cómo se introdujo en este campo. Para El Adib, su entrada en la simulación se produjo al principio de su residencia médica, gracias a un encuentro con la Asociación Americana del Corazón (AHA). «Recibí formación en Soporte Vital Básico (SVB) y Soporte Vital Cardiovascular Avanzado (SVCA) en un curso organizado en Casablanca», cuenta. «Mi dominio del inglés me permitió sobresalir en los exámenes, y finalmente me seleccionaron para ser instructor».
Esta oportunidad llevó a El Adib a Filipinas, donde participó en un curso intensivo de una semana junto a otros posibles instructores de todo el mundo. El curso combinaba la pedagogía basada en la simulación, la retroalimentación interactiva y las técnicas de debriefing, lo que desencadenó lo que El Adib llamó «una toma de conciencia del poder de la simulación». Esta experiencia sentó las bases de su dedicación de por vida al avance de la educación médica mediante la simulación.
El Adib destacó el papel fundamental que desempeñaron las experiencias internacionales en la configuración de su enfoque de la simulación, que le ayudaron a reconocer el potencial de la simulación como herramienta educativa transformadora, adaptable a distintos entornos y presupuestos.
Sin embargo, el verdadero punto de inflexión se produjo durante una visita al centro de simulación del Hospital Washington. Mientras otros estaban cautivados por los maniquíes de alta fidelidad, El Adib se sintió atraído por un aspecto diferente de la simulación. «Descubrí un pasillo con más de diez salas de consulta equipadas con cristales unidireccionales», recuerda. Estas salas estaban dedicadas a practicar la comunicación con los pacientes, dar malas noticias y realizar entrevistas estandarizadas con los pacientes. Este descubrimiento se convertiría en el catalizador de la misión de su vida en Marruecos.
Construir desde cero
A su regreso a Marruecos, El Adib elaboró un proyecto integral para su facultad. Coincidió con un congreso pedagógico en el que participaban expertos en simulación, entre ellos el profesor Jean Fournier, de Niza. Esta convergencia de acontecimientos le brindó la oportunidad de crear un CESU (Centro de Enseñanza de las Enfermedades de Urgencia) en la Facultad de Medicina de Marrakech.
El camino no estuvo exento de obstáculos. Los primeros intentos de financiación fracasaron, pero la perseverancia de El Adib dio sus frutos. Cuando surgió una segunda oportunidad, puso dos condiciones cruciales: la inclusión de un centro de la OSCE en los planos arquitectónicos y, lo que es más importante, la priorización de la formación de instructores antes que la construcción de la infraestructura física.
«No podemos avanzar aunque no haya un centro. Si no hemos formado a nuestros profesores en la enseñanza de la simulación, nunca podremos avanzar», subraya El Adib. Esta idea dio lugar a una serie de seis seminarios de formación a lo largo de un año, a los que acudieron expertos de varios centros de simulación franceses.
Romper barreras profesionales
Uno de los aspectos más sorprendentes del desarrollo de la simulación en Marruecos ha sido su enfoque integrador. El Adib y sus colegas tomaron la decisión consciente de romper las barreras jerárquicas tradicionales en la educación médica. La creación de la SIM de Marruecos, la sociedad nacional de simulación, se basó en el principio de apertura, dando la bienvenida a enfermeros, paramédicos y otros profesionales sanitarios como socios iguales en la enseñanza de la simulación.
Este enfoque progresista ha producido beneficios inesperados. El Adib señala que los enfermeros que cursan estudios de doctorado se han vuelto especialmente activos en la investigación sobre simulación, y a menudo producen investigaciones de mayor calidad y con una atención más cuidadosa a la metodología que sus homólogos médicos. «Tengo la impresión de que este aspecto de la investigación educativa se está acelerando fenomenalmente entre las enfermeras, mucho más que en el ámbito médico», observa.
Acoger a la nueva generación de educadores sanitarios
El éxito del programa de simulación de Marruecos se debe en gran medida a que acoge a jóvenes talentos. Durante la entrevista, El Adib compartió una experiencia esclarecedora de un taller reciente sobre el uso de chatbots para diseñar programas de formación. «En el taller había al menos tres alumnos, estudiantes de medicina, algunos residentes, además de profesores y maestros», recuerda. «Se les ocurrieron usos del chat GPT en el aprendizaje que yo, el director del taller, ni siquiera conocía».
Esta apertura al aprendizaje de las generaciones más jóvenes refleja una filosofía más amplia dentro de la comunidad de simulación de Marruecos. El congreso anual SIM de Marruecos ejemplifica este enfoque a través de su innovador sistema de «Grupo de Trabajo»: un grupo de 36 estudiantes de la universidad anfitriona que no sólo ayudan a organizar el evento, sino que también contribuyen a su diseño y contenido. Estos estudiantes son invitados automáticamente al congreso del año siguiente, lo que garantiza la continuidad y el reconocimiento de sus contribuciones.
Un testamento a la tutoría
La propia trayectoria de El Adib pone de relieve la importancia de la tutoría en la educación médica. Atribuye su mérito a varias figuras influyentes, como el profesor Ali Chadli, de la Facultad de Medicina de Monastir (Túnez), y el profesor Baro, primer jefe de anestesia de Casablanca. Estas relaciones moldearon no sólo su trayectoria profesional, sino también su enfoque de la educación y el liderazgo.
Su experiencia repitiendo su cuarto año en la facultad de medicina, que ahora describe como «lo mejor que me ha pasado en la vida», le llevó a una toma de conciencia crucial sobre su futura dirección en la medicina. Esta experiencia personal influye en su enfoque actual del desarrollo estudiantil y en su creencia en la importancia de apoyar a los estudiantes a través de sus retos.
Palabras de sabiduría para los recién llegados
Cuando se le pide consejo para los que comienzan su andadura en la simulación, la respuesta de El Adib es clara: centrarse en la formación de los formadores. «La simulación es una técnica de enseñanza, no una tecnología», subraya, citando al Dr. David Gaba, una figura pionera en la enseñanza de la simulación: »Se trata de utilizar la simulación como herramienta pedagógica, y para ello necesitas instructores bien formados. Empieza poco a poco, céntrate en desarrollar tu profesorado, y el resto vendrá solo». Advierte contra la mentalidad de «demasiada simulación mata la simulación» y aboga por ver la simulación como una herramienta entre otras muchas en la educación médica.
El Adib subraya que el éxito de los programas de simulación no requiere necesariamente equipos caros. «Todo lo que se necesita para la gran mayoría, porque hay muchas habilidades no técnicas, es un despacho y pacientes simulados», señala. Su propio programa en Marrakech funcionó durante un año y medio sin maniquíes, lo que demuestra que la enseñanza eficaz de la simulación puede empezar con unos recursos mínimos.
A medida que la simulación sanitaria sigue evolucionando en Marruecos y más allá, el viaje de El Adib ofrece valiosas lecciones sobre la importancia de la adaptación cultural, la educación inclusiva y el poder del compromiso de los estudiantes. Su experiencia demuestra que, aunque las instalaciones de alta tecnología pueden mejorar la enseñanza de la simulación, la verdadera base reside en unos educadores bien formados y en el compromiso de derribar las barreras tradicionales en la enseñanza de la asistencia sanitaria. Gracias a su liderazgo y visión, Marruecos se está convirtiendo en un modelo de cómo construir un programa de simulación completo e integrador que sirva a todos los profesionales sanitarios, manteniendo al mismo tiempo un alto nivel de educación e investigación.
Conversación completa disponible en francés en SIM Moove
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