Esther Leon: simulacionista y apasionada

Ciencias de la salud, filosofía y psicología: las tres almas profesionales de Esther Leon.

Responsable de i+D+i del Laboratorio de Simulación Clínica de la Universidad de Barcelona. Vicepresidenta y extesorera de la Sociedad Europea de Simulación (SESAM). Ex-presidenta, vicepresidenta y secretaria de la Sociedad Española de Simulación y Seguridad del Paciente (SESSEP). Miembro del Comité Editorial del International Journal of Healthcare Simulation. Ha sido tambien sub-director (co-chair) del Comité de Afiliaciones y miembro del Comité de Estrategia de la Society of Simulation in Healthcare. Sin lugar a dudas, Esther León juega un papel clave en el desarrollo de la simulación a nivel mundial.

Encontramos a Esther y le hemos retado con 10 preguntas + 1 para conocerle más profundamente. Y hemos descubierto que, como buena millenial, la primera cosa que hace cuando se despierta por la manana es revisar notificaciones en el movil y despues leer el Harvard Bussiness Review. Increíble lo que nos reveló en nuestra última pregunta en estilo «zine».

1. SZ: ¿cómo simulacionista, cuál es tu rutina en la mañana?

Mi mañana empieza entre 5.00 y 6.00 am. Como buena millenial, incluso antes de abrir los ojos, ya tengo el teléfono en la mano y estoy revisando notificaciones. Despues de enviar un “buenos días”, me sumerjo en mi perfil profesional. La primera hora la invierto en las redes sociales y leyendo, siempre con un té negro inglés en mano, fuerte y sin azúcar. Me encanta leer artículos científicos y soy fan también del Harvard Bussiness Review. Lo único que se leer son papers, para mí un libro es un reto que no consigo superar.

Normalmente trabajo desde casa a no ser que tenga una clase presencial. Más o menos un día a la semana paso por la facultad, algunas semanas o temporadas cada día.

En general realizo tres tipos de trabajo: o impartir docencia o hablar con gente (reuniones, networking, proyectos, estrategia, revisar problemas, investigación) o crear nuevos contenidos, planes, investigaciones, ideas, proyectos. Si tengo que crear me pongo en el ordenador con todas las aplicaciones cerradas, música de concentración e incluso giro el teléfono para no distraerme. A veces soy tan apasionada que me olvido de todo, lo primero del tiempo. Por lo que no sé a qué hora acaba mi mañana. 😉

2. SZ: Estudiaste para ser enfermera. ¿Por qué inviertes tu carrera profesional en la simulación?

Si tenemos que pensar años atrás cuando comencé, recuerdo tener un dilema interno sobre si estudiar alguna carrera de ciencias de la salud (medicina o enfermería), también me llamaba la atención la reflexión profunda sobre cuestiones fundamentales alrededor de la existencia, del ser por lo que mi segunda opción era filosofía. Otra opción que me planteaba era entender los procesos de pensamiento, marcos mentales y comportamientos. Siendo la tercera opción psicología.

Uno de mis grandes interés era la informática y la tecnología [siempre fui bastante “tech-girl”]. Así, comencé a trabajar en la universidad como becaria ayudando a desarrollar la plataforma Moodle en 2007. Un día recuerdo ver a uno de nuestros directores de máster “jugar” con un muñeco y un ordenador. Yo asistía al caso como alumna. Tal fue la atracción por esa tecnología, que me acerqué a su lado y le dije “¿te importa si te ayudo a manejar el muñeco en vez de realizar el caso?” y recuerdo comenzar a “operar” al maniquí. Y desde ese día estoy aquí (curso académico 2008).

El segundo punto crítico fue un curso básico de instructores, que me cambió para siempre, como persona y profesional: conocí el informe “To err is human” y sentí la responsabilidad moral de contribuir a que esos datos mejoraran, además entendí que “la crítica es un regalo”.

Por lo que la respuesta a tu pregunta es que en la simulación encontré el lugar donde se unieron todas mis pasiones. Y además la simulación me transformó como individuo y generó un propósito profesional con el objetivo de generar cambios.

3. SZ: ¿Te consideras una innovadora?

Sí y creo que ha llegado con la edad y la madurez a nivel profesional. Para ser innovador tienes que tener una mente abierta a ideas diferentes, pensar de forma amplia y como se dice “fuera de la caja”, ser capaz de salirse de los patrones preestablecidos para solventar problemas y todo ello son características que forman parte de mi persona per se.

Pero reflexionando sobre qué uso le he dado a esas habilidades, y aquí es donde la madurez juega un rol importante, observo que en mi carrera inicial estas características me llevaban a ser bastante crítica con lo establecido y tener un alto nivel de rebeldía intelectual. Con el tiempo descubrí que la forma de dirigirlas es partiendo de la base de asumir y respetar las costumbres y el trabajo intelectual previo sobre algún área temática. Y entendí que lo establecido es el punto de partida para generar una nueva idea o proponer mejoras.

4. SZ: ¿Qué estás haciendo para convertirte en la persona que quieres ser?

Me cuesta mucho iniciar y mantener conversaciones cuando se refieren al ámbito personal. Estoy intentando transferir mis habilidades profesionales a mi vida personal para que me ayuden a lidiar con mi vergüenza y timidez, y así ser capaz de hablar y construir.

5. SZ: Si miras atrás en tu carrera, ¿a que punto viajarías atrás en el tiempo y porqué?

Volvería atrás al inicio de mi carrera, y mantendría una conversación profunda conmigo misma para ayudarme a entender que en la vida el desarrollo profesional y personal no están reñidos. Siento que debería haber invertido más tiempo en cuestiones no profesionales.

6. SZ: ¿Hay alguien que te inspire cada dia?

Sinceramente me cuesta mucho contestar esta pregunta. No hay una respuesta clara, y te esplico por qué. Cada día me inspiran muchas personas, cercanos o desconocidos. Me encanta observar lo que ocurre a mi alrededor y cada estímulo supone una fuente de inspiración. Lo que más me inspira es lo genuino, lo que no lleva filtros, como se diría en inglés lo raw.

7. SZ: ¿Cual fue la experiencia más traumática que ha ocurrido en tu vida professional?

En el pasado, antes de conocer los principios básicos educativos actuales, mi aproximación a la docencia era punitiva, con mucho juicio. Partía de las premisas de que cuanto más difícil más aprendizaje y que el fallo era por falta de atención o los estudiantes no querían aprender. Sin ser consciente y sin intención, he debido generar daño a muchos participantes e incluso no he aplicado principios éticos educativos por pura ignorancia. Creo el momento en el que llegué a este nivel de consciencia sobre mi praxis anterior fue un momento traumático.

8. SZ: En tu perfil de Linkedin pone que eres habilidosa en redes sociales. Como investigadora, cual consideras que es el valor de un «like»?

Para mí un «like» ofrece valor desde dos perspectivas.

Como un feedback positivo a lo que estás compartiendo, en el que la comunidad valora y aprecia tu idea. El valor a este respecto es que te ayuda a sondear como una idea es recibida y si necesitas mejoras.

Por otro lado, hoy en día, en redes como Twitter y Linkedin un «like» también significa que tu idea o resultados se están compartiendo con las redes de tus seguidores. A sí que el valor en este caso es la oportunidad de expandir en cascada a través de terceras personas y que tu idea o resultados lleguen a más personas y sean más visible.

9. SZ: Si describieras a Esther León en un tweet, que escribirías?

Suelo escribir en inglés, así que:

“Passionate entity, delighted by beauty and simplicity that I try to capture by my phone-camera. Profound believer in people and the capacity of each individual to transform and build a better world. Simulacionist and patient safety advocator.”

She/her, 🏳️‍🌈, I have suffered depression you are no alone (Feel free to write me).**

** Siempre dudo en mis perfiles de redes si debo seguir la tendencia de mis colegas anglosajones de describir mis pronombres y otras cuestiones relacionadas con la diversidad e inclusividad. Llevo meses en debate interno, balanceando beneficios vs riesgos, así que en algún momento debía lanzarme.

10. SZ: ¿Que es lo que más y menos te gusta de tu personalidad?

Creo que lo que más me gusta y lo que menos es lo mismo. Me encanta mi capacidad de reflexión, análisis y metacognición y lo que más valoro de mí. Pero a su vez, a veces desearía que las cosas fueran más simples o llevaran menos pensamiento asociado. Básicamente no tengo un botón de apagado y, en ocasiones, me siento “atrapada” en mi reflexión constante sobre cualquier cosa. Abro los ojos mi patrón de análisis se enciente. Además siento la tentación de descubrir los modelos mentales detrás de cada cosa.

10+1. 10+1. SZ: Que es la cosa que nadie sabe? Lo siento, es una pregunta “zine”. 😉

¡Me voy a casar! Mayo 2023. Paraguay

SZ: Wow, esa sì es una primicia! Muchas gracias por tu tiempo, Esther.
Ciao … de hecho no, hasta luego