Creación del curso de investigación en simulación sanitaria

El curso HSR ofrece un enfoque estructurado de la investigación en simulación, combinando orientación metodológica con experiencia práctica. Desarrollado por expertos en la materia, el programa ayuda a los alumnos a diseñar estudios, analizar datos y preparar manuscritos para su publicación. Centrado en la claridad, el rigor y la colaboración, ofrece una vía fiable para los profesionales que desean reforzar sus habilidades de investigación en simulación sanitaria.

El Centro de Excelencia en Investigación en Simulación Sanitaria y su laboratorio REBEL (Investigación en Educación y Aprendizaje Basados en la Experiencia) del Instituto de Profesiones Sanitarias del MGH se han convertido en un centro de innovación en la investigación educativa basada en la simulación. El curso de Investigación en Simulación Sanitaria (HSR) nació de una visión compartida: desmitificar el proceso de investigación, promover el éxito de las publicaciones y crear una vía rigurosa pero accesible para avanzar en la ciencia de la simulación. Lo que comenzó como una idea de los doctores Janice Palaganas, Debra Nestel, Suzie Kardong-Edgren, Jared Kutzin, Mark Scerbo, Aaron Calhoun y Jill Sanko, cada uno de los cuales aportó décadas de experiencia clínica, académica y editorial, se ha convertido ahora en un campo de entrenamiento global para la próxima generación de investigadores en simulación. El curso ya está remodelando la forma en que se enseña, se aplica y se publica la investigación en simulación.

El desarrollo del curso HSR se basó directamente en los resultados de una revisión general histórica que puso de relieve importantes limitaciones metodológicas y prácticas de información inconsistentes en la investigación basada en la simulación (Palaganas et al., 2023). La revisión hizo hincapié en la urgente necesidad de un diseño de estudio más riguroso, una alineación más clara entre las preguntas de investigación y los resultados, y unos fundamentos teóricos más sólidos. En respuesta a ello, el curso HSR se diseñó intencionadamente para abordar estas deficiencias, ofreciendo una tutoría estructurada, experiencia práctica en investigación y un enfoque en trabajos con calidad de publicación. Al incorporar las mejores prácticas basadas en la evidencia en el plan de estudios del curso, el programa pretende elevar la calidad y el impacto de la investigación en simulación en todo el espectro de la atención sanitaria.

Antes de la fundación del Centro de Excelencia en Investigación de Simulación Sanitaria y su laboratorio REBEL, no existían centros de excelencia dedicados al estudio de los métodos de enseñanza y aprendizaje basados en la simulación y los procesos de aprendizaje cognitivo, en particular en el campo de la educación interprofesional (IPE) o la inteligencia artificial (IA). La mayoría de los centros de simulación de todo el mundo se centran principalmente en la utilización de simulaciones para la educación de los estudiantes, y a menudo producen publicaciones en diversas áreas de interés. El Centro pretende salvar esta brecha mediante la creación de un centro especializado que no solo genere nuevos conocimientos sobre simuladores y métodos de enseñanza académica experiencial, sino que también ofrezca valiosas directrices para optimizar las prácticas de simulación. El objetivo es reimaginar la educación en investigación de simulación, no como una colección de conferencias, sino como un viaje participativo, en el que los alumnos puedan participar en investigaciones del mundo real en tiempo real.

«Con demasiada frecuencia, los simulacionistas se sienten inspirados para investigar, pero carecen del apoyo estructurado necesario para llevar un proyecto desde la idea hasta su publicación», afirma el Dr. Palaganas, «este curso llena ese vacío y capacita a los participantes para publicar trabajos impactantes con confianza».

Un modelo de investigación participativa

Una de las características más innovadoras del curso es el uso de la investigación-acción participativa (IAP): los participantes no solo actúan como alumnos, sino también como colaboradores en un estudio de investigación vivo, participando en la codificación del comportamiento, el análisis de informes y la recopilación de datos reflexivos, tanto como investigadores como sujetos. Este modelo crea una oportunidad única para un aprendizaje inmersivo que es a la vez teórico y práctico.

Diseñado para su publicación

A diferencia de los cursos académicos tradicionales, el curso HSR está diseñado explícitamente para dar lugar a publicaciones. A través de la tutoría de expertos, los comentarios de los compañeros y el apoyo estructurado a la redacción, los participantes son coautores de proyectos de investigación que se desarrollan con vistas a su presentación en revistas especializadas. El curso culmina con un taller de redacción virtual de dos días de duración, así como con la oportunidad de realizar una presentación en la Conferencia Anual HSR en Boston.

Los resultados de la cohorte piloto hablan por sí mismos: los participantes colaboraron en cinco estudios de investigación originales (uno cuantitativo, dos cualitativos y dos de métodos mixtos), uno de los cuales ya se ha enviado para su publicación y otros se encuentran en fase de preparación. Estos resultados demuestran la eficacia del curso no solo en la enseñanza de la investigación, sino también en la generación de trabajos académicos.

«Al final del programa, los alumnos se llevan más que conocimientos: se llevan manuscritos y una red de investigación en crecimiento», afirma el Dr. Jared Kutzin.

Una comunidad global y en crecimiento

La cohorte piloto se puso en marcha en 2024 y acogió a un grupo diverso de participantes, entre los que se encontraba el primer asistente internacional, que desde entonces han colaborado en iniciativas de investigación en curso. Los comentarios abrumadoramente positivos llevaron a la expansión del curso, con dos cohortes adicionales que ahora se ofrecen anualmente en Boston, así como la posibilidad de llevar el curso a su institución.

«La experiencia fue desafiante y estimulante en todos los sentidos», compartió uno de los participantes. «Fue un privilegio aprender de los líderes mundiales en simulación y sumergirme en un curso que realmente predicaba con el ejemplo en materia de investigación».

De cara al futuro

Con un profesorado en expansión, un historial de publicaciones en crecimiento y un marco integrado para créditos de formación continua, el curso HSR está bien posicionado para dar forma al próximo capítulo de la investigación en simulación sanitaria.

Este curso de seis meses dota a los médicos, educadores e investigadores de habilidades fundamentales para:

Diseñar estudios rigurosos basados en la simulación
Formular preguntas de investigación
Evaluar los retos de la evaluación
Realizar revisiones bibliográficas exhaustivas
Navegar por los procesos del IRB.
Aplicar análisis cualitativos, cuantitativos o de métodos mixtos.
Escribir para publicar y compartir los resultados.
Aprovechar el apoyo del liderazgo y la financiación.
Integrar tecnologías avanzadas.
Impulsar la colaboración interdisciplinaria para mejorar la formación clínica y la atención al paciente.

Ya está abierta la inscripción para las cohortes 2 y 3. Para obtener más información o inscribirse, visite:
🔗 https://www.mghihp.edu/healthcare-simulation-research-hsr