La educación sanitaria está entrando en una nueva era, impulsada por simulaciones digitales de vanguardia que mejoran tanto la enseñanza como el aprendizaje. Al simplificar conceptos fisiológicos complejos e impulsar la participación de los estudiantes, herramientas como AIBODY están transformando la forma en que los futuros profesionales desarrollan habilidades prácticas y pensamiento crítico, salvando la distancia entre la teoría y la aplicación en el mundo real.
Hoy en el aula
En una sala de conferencias abarrotada, 100 estudiantes de medicina observan cómo un paciente digital cobra vida en la gran pantalla. El profesor ajusta algunos parámetros y, al instante, el hígado virtual responde a una medicación simulada, mostrando sutiles cambios en los niveles de enzimas. Los estudiantes no se limitan a observar, sino que participan, cada uno por su lado, ajustando variables y viendo cómo reacciona el cuerpo en tiempo real. Esto ya no es sólo teoría; es aprendizaje práctico, impulsado por el modelado fisiológico, que hace que los conceptos biomédicos complejos queden claros para todos a la vez.
La simulación fisiológica en la mejora del aprendizaje de la fisiología
En el mundo de la asistencia sanitaria, en rápida evolución, las simulaciones digitales de la fisiología humana ofrecen soluciones de aprendizaje transformadoras, tendiendo un puente entre la teoría y la práctica. Los nuevos avances en la simulación digital de la fisiología humana mejoran la comprensión de conceptos fisiológicos complejos, haciendo que la educación sea más interactiva e impactante para los futuros profesionales. El modelado fisiológico implica crear representaciones matemáticas que imiten los complejos comportamientos de los órganos y sistemas biomédicos. Esta área de la ingeniería biomédica pretende mejorar nuestra comprensión de cómo los componentes clave del cuerpo humano -como genes, proteínas, células, órganos y sistemas- interactúan a diferentes escalas. También proporciona un medio para medir y predecir cómo cambian estas interacciones en respuesta a enfermedades o tratamientos. Hoy se habla incluso de la llamada tecnología Organ-on-a-chip, que reproduce el entorno fisiológico y las funciones de los órganos humanos en un pequeño chip con gran precisión, imitando con exactitud la fisiología a nivel de órgano y las condiciones de enfermedad (Deng et al. 2023).
Un ejemplo real
Derek Miller, MSN, RN, CBRN, CCRN, enfermero especialista en educación del Jaycee Burn Center de Carolina del Norte y profesor adjunto de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Carolina del Norte, ha dedicado gran parte de su carrera docente a la vanguardia de la integración de tecnologías avanzadas en la educación sanitaria. Recientemente, Derek participó en un proyecto piloto de varias fases utilizando la plataforma de aprendizaje AIBODY y simulaciones con sus estudiantes de enfermería que estaban aprendiendo los fundamentos de los cuidados críticos para pacientes agudamente enfermos y lesionados. Tras años experimentando con diversas herramientas para mejorar sus métodos de enseñanza, Derek descubrió que este enfoque no sólo simplificaba la enseñanza de conceptos complejos, sino que transformaba por completo su visión de la educación.
Fase piloto 1: Mejora de las clases didácticas con simulaciones en tiempo real
Durante la fase piloto inicial, Derek incorporó la simulación y las visualizaciones de alta fidelidad que la acompañaban a sus clases didácticas, centrándose en la isquemia miocárdica, la fisiopatología de la oclusión de la arteria coronaria y los cambios correspondientes en el electrocardiograma. Las simulaciones en tiempo real permitieron a los alumnos comprender visualmente la progresión de la isquemia y su impacto en la función cardiaca. Esta experiencia de aprendizaje dinámico permitió a los alumnos establecer conexiones inmediatas entre los cambios fisiológicos y sus manifestaciones en el ECG, mejorando significativamente su comprensión de un tema complejo.
Fase piloto 2: Simulaciones en grupos pequeños para un aprendizaje intensivo
Basándose en el éxito de las clases didácticas, la segunda fase piloto incluyó simulaciones en grupos pequeños que proporcionaron una inmersión profunda en el proceso de enfermería para realizar un reconocimiento primario de un paciente con lesiones agudas. Las simulaciones presentaban escenarios en tiempo real en los que los estudiantes podían aplicar los conocimientos teóricos a situaciones prácticas. Derek observó un compromiso exponencial durante estas sesiones, en las que los estudiantes demostraron un nivel mucho mayor de participación y pensamiento crítico en comparación con otras experiencias de laboratorio. La naturaleza interactiva de estas sesiones permitió a los estudiantes explorar los matices de la atención al paciente, reforzando su comprensión y aplicación del proceso de enfermería.
Fase piloto 3: Aprendizaje independiente mediante simulaciones asíncronas
La fase final del piloto introdujo una experiencia de simulación asíncrona independiente, centrada de nuevo en el estudio primario de un paciente con lesiones agudas. A los alumnos se les presentaron escenarios personalizados que podían explorar libremente a través de la simulación. Su trabajo requería un apoyo técnico mínimo o la intervención del educador, lo que fomentaba la sensación de autonomía del alumno. Al finalizar, los alumnos recibían información en tiempo real mediante informes detallados, lo que les permitía reflexionar sobre su rendimiento e identificar áreas de mejora. Esta fase puso de relieve la eficacia del aprendizaje autodirigido, manteniendo al mismo tiempo un alto nivel de rigor educativo.
Aprender fisiología con una innovación diseñada a propósito
AIBODY está diseñado desde cero para proporcionar simulaciones vívidas y en tiempo real de procesos fisiológicos. Permite a los educadores ilustrar temas complejos, como la fisiología cardiovascular y respiratoria, con una claridad sin precedentes. Derek explica: «En mi enseñanza, hago hincapié en la práctica clínica eficaz a través de la interconexión y la complejidad matizada del cuerpo humano. Estos avances en simulación permiten disponer de una herramienta potente y visualmente inmersiva para ayudar a los alumnos a conectar los cambios celulares y tisulares con los cambios rápidos en las condiciones del paciente.»
Con AIBODY, Derek puede demostrar el funcionamiento de órganos sanos, el impacto de enfermedades y lesiones, y los efectos de diversas opciones de tratamiento. Su enfoque interactivo y visual ha mejorado notablemente la comprensión y retención de conceptos fisiológicos complejos por parte de sus alumnos.
IA y herramientas de fácil uso en la simulación fisiológica para el aprendizaje de la fisiología
La inteligencia artificial Large Language Model (LLM) mejora aún más el impacto educativo en esta solución. La plataforma interactúa directamente con las consultas de los estudiantes, ajustando las visualizaciones en tiempo real para crear un entorno de aprendizaje dinámico y receptivo. «Este nivel inigualable de aprendizaje experiencial tiende un puente entre el estudio interdisciplinar de la fisiología y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico», afirma Derek.
La disposición de controles de «lenguaje natural» fáciles de usar significa que tanto los educadores como los estudiantes pueden utilizarlo sin necesidad de una amplia formación técnica. Esta facilidad de uso, combinada con la entrega basada en la nube, permite a los estudiantes acceder al contenido de su curso en cualquier momento y lugar, lo que posibilita oportunidades ilimitadas de aprendizaje independiente.
Transformar la experiencia de aprendizaje con un software de simulación de fisiología
Los alumnos de Derek respondieron con entusiasmo, con una puntuación Net Promoter Score (NPS) de 75, que se considera excelente. Los comentarios destacaron las cualidades innovadoras, interactivas y educativas del enfoque. Un alumno comentó: «Es mucho mejor que otras simulaciones que he utilizado: mucho más interactiva y fácil de usar». La experiencia de Derek ilustra el potencial de la plataforma para revolucionar la educación sanitaria. «Este programa piloto ha transformado realmente la experiencia de aprendizaje», afirma. «Ha dado vida al aprendizaje de una forma que nunca había visto antes».
Conclusiones: Avanzar en la educación sanitaria con la simulación fisiológica
La simulación fisiológica está cambiando la forma de formar a los profesionales sanitarios, convirtiendo conceptos abstractos en aplicaciones interactivas del mundo real. Con plataformas basadas en IA como AIBODY y funciones fáciles de usar, los estudiantes pueden profundizar en temas fisiológicos complejos, haciendo que el aprendizaje sea más atractivo e intuitivo. La experiencia de Derek Miller pone de relieve cómo este método no sólo mejora la comprensión, sino que también anima a los estudiantes a apropiarse de su aprendizaje. A medida que estas herramientas se hacen más accesibles, tienen el potencial de enriquecer significativamente la educación sanitaria, haciéndola más práctica e impactante para la próxima generación de profesionales.
FUENTES
Deng S, Li C, Cao J, Cui Z, Du J, Fu Z, Yang H, Chen P. Organ-on-a-chip meets artificial intelligence in drug evaluation. Theranostics. 2023 Aug 15;13(13):4526-4558.
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