Mantener el impulso con la educación interprofesional basada en la simulación

La educación interprofesional basada en simulación (Sim-IPE) es crucial para desarrollar equipos sanitarios eficaces y garantizar la seguridad del paciente. INACSL lidera los esfuerzos globales para estandarizar, investigar y promover la Sim-IPE mediante programas innovadores, comités y grupos regionales, fomentando la colaboración y el avance de la educación basada en simulación en todas las disciplinas.

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La educación basada en simulación prospera en la formación de estudiantes inscritos en programas académicos sanitarios y de profesiones sanitarias afines, así como de los miembros de los equipos sanitarios que ejercen en diversos contextos asistenciales de todo el mundo. Resulta fundamental que quien se incorpora por primera vez a la práctica clínica sea capaz de asumir el rol de miembro de un equipo interdisciplinar. Además, los profesionales sanitarios son plenamente conscientes de la necesidad de mantener la competencia en los conocimientos y habilidades que influyen en los comportamientos de práctica segura. Entra en escena la simulation-enhanced interprofessional education (Sim-IPE) como una de las razones para abordar por qué y cómo este tipo de formación impacta no solo en el rendimiento individual, sino que también desarrolla la conciencia del valor de cada profesional sanitario cuando trabaja en equipo.

En su Presidential Message de 2013 dirigido a los miembros de la International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning (INACSL), la past president Dra. Valerie Howard presentó al mismo tiempo la versión recién revisada de los INACSL Standards of Best Practice: Simulation, abogando además por seguir avanzando en la recopilación de evidencias que guíen a las comunidades interdisciplinares en la definición de las futuras líneas de la simulación. Estaban surgiendo las evidencias que vinculan el trabajo en equipo interdisciplinar experto con resultados seguros para el paciente en los contextos sanitarios, subrayando el valor y la importancia de incorporar una Sim-IPE basada en la evidencia para todos los profesionales sanitarios. En 2016 se publicó el primer Standard Sim-IPE para conectar la pedagogía de la simulación con los valores fundamentales de la IPE. El uso de un marco o modelo teórico, la incorporación de las mejores prácticas de diseño, el reconocimiento de las posibles barreras y el desarrollo de un plan de evaluación fueron reconocidos como componentes centrales de este estándar. El nuevo Sim-IPE HSSOBP^TM (2021) sigue promoviendo que la construcción de relaciones de colaboración sigue siendo esencial. Este estándar incluye también un llamamiento a los equipos interdisciplinares para que incorporen herramientas de medición válidas y fiables que permitan vincular la Sim-IPE con la seguridad del paciente y la calidad de la atención al llevar a cabo proyectos de práctica basada en la evidencia e investigación. Sin embargo, la pedagogía y la práctica educativa cambian lentamente sin el intercambio de las experiencias Sim-IPE a través de la difusión. INACSL dispone de múltiples vías para colaborar, desarrollar y compartir investigación Sim-IPE y proyectos de práctica basada en la evidencia. Además, la implementación de la Sim-IPE debe contar con el apoyo del liderazgo administrativo, que debe comprometer personal y recursos de manera recurrente para esta iniciativa formativa de gran impacto.

En primera línea de la innovación y de la construcción de relaciones dentro de las comunidades de la simulación, el Standards Committee, el Research Committee y los Special Interests Groups de INACSL ofrecen numerosas oportunidades para que los miembros colaboren y establezcan redes. Cuando se busca el apoyo de la dirección para la Sim-IPE, conviene considerar la conexión con el SIG de Deans, Directors y Program Manager. Además, los miembros de un Committee o SIG de INACSL investigan las evidencias más recientes y descubren nuevas áreas por explorar en simulación e IPE. Más recientemente, el Research SIG ha sido reconocido por los logros alcanzados en investigaciones previas centradas en la facilitación de la simulación. Desde su creación, se ha producido un crecimiento exponencial con miembros en todo el mundo. La atención actual se centra en el uso de la simulación para evaluar la competencia del discente y en la utilización de la simulación virtual para la IPE. Para el investigador principiante, la INACSL Research Fellowship ofrece un programa de mentoría único para crecer y desarrollar una trayectoria de investigación, creando al mismo tiempo conexiones duraderas entre cada fellow. Además, en todo el mundo, 12 Regional Interests Groups (RIGs) garantizan una presencia internacional, mientras que los miembros de cada RIG colaboran a nivel local para orientar la educación basada en simulación. Cada RIG ofrece oportunidades para compartir intereses sobre el uso de la educación basada en simulación y las modalidades de simulación para la transición a la práctica enfermera; todos ellos temas alineados con los criterios Sim-IPE.

En conclusión, el impulso de la Sim-IPE en INACSL está evolucionando no solo para mantenerse al día, sino para seguir trazando nuevas direcciones para el ámbito académico y la práctica. El actual Presidente de INACSL y el Board of Directors le invitan a ampliar su conexión con INACSL compartiendo su experiencia mediante el servicio en un Committee, o bien a construir impulso con la investigación como Research Fellow o miembro de un RIG o SIG.

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